11月18日，在TechNode Global主办的ORIGIN大会上，教育技能渠道 Edukasyon 首席营销与合作官Grace David与马尼拉天使出资网络（MAIN）开创成员 Joseph de Leon就菲律宾的教育系统进行了一场对谈。Grace David说每年有200万菲律宾人年满18岁，其间只要八分之一的人接受了高等教育，并在结业后找到作业。
“咱们发现，那些作业者实际上并没有将他们从校园学到的常识使用到现在的作业中，”她说。作业不对口的现象反映了教育系统的问题，课程和作业需求有必要具有相关性，一起，教育课程应保证年轻人具有雇主未来所需的交际和情感技能。菲律宾的年轻人需求为未来作业做好预备，把握解决问题、创造性，规划性思维和敏捷性等软技能对该区域的经济开展至关重要。“菲律宾的年轻人不应该只考虑怎么保持生计，而是要考虑自己的人生目标是什么……一旦你想清楚了更明晰的个人和作业志向，你就会将其与经济远景结合起来，然后做出更正确的决议。”
在这样的布景下，菲律宾要想开展，教育有必要进行完全的改变。
面授教育的概念和教育方法很可能会发生变化。“新冠疫情促进咱们拥抱这个（在线学习）。这不再是’我愿不愿意数字化’的问题。”
但是，菲律宾堪忧的数字设备浸透率对在线学习提出了应战。该国只要55％的人口和26％的公立校园衔接到互联网。
“这让我意识到，咱们的老一代教师需求支撑。不管社会或地舆条件怎么，教师之间都不应该存在数字距离。”她弥补道。
在Grace David看来，学生和教师的需求应该是任何教育技能战略的中心，而不仅仅是为他们供给数字化教具。她举例说，她所接触到的一些教师，连Wifi都不会衔接，更不要说操作供给的教育软件了。
她认为，菲律宾需求采纳一些根本办法来进步国民的在线学习才能，政府和私营部门的首要利益相关者应该共同努力，以保证没有一个年轻人落下。比方让一些由于数字化获益的业者来共享经历和常识。“咱们希望向其他职业学习，以便在咱们的教育范畴加快立异，”她说。